Etude socio-anthropologique du vécu des enfants victimes du divorce et de la séparation parentale en commune Muha
| dc.contributor.author | Niyonsaba, Diane | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T09:53:23Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T09:53:23Z | |
| dc.date.issued | 2023-04 | |
| dc.description | Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du diplôme de Master en Socio-Anthropologie | |
| dc.description.abstract | Le phénomène de divorce et de la séparation parentale sont deux phénomènes qui s’observent au niveau mondial en général et dans la société burundaise en particulier. Notre étude porte alors sur le vécu socio-anthropologique des enfants victimes du divorce et de la séparation parentale. Elle analyse ces phénomènes surtout dans la localité de la commune Muha en Mairie de Bujumbura. En choisissant cette thématique, nous avons remarqué des cas élevés de divorce et de séparation qui s’observent dans ladite localité et pour cela nous avons voulu comprendre le sort des enfants issus de ces familles dissociées. L’objectif de l’étude est de comprendre comment les enfants issus des familles divorcées ou séparées parviennent à franchir les difficultés et les contraintes liées au divorce et à la séparation de leurs parents. Notre travail étudie d’abord les interprétations données au phénomène de divorce et de séparation des parents. Il analyse ensuite les conséquences du divorce ou de la séparation sur le vécu des enfants. Enfin, il montre comment les parents divorcés ou séparés exercent leur tâche d’éduquer les enfants et le rôle des différents acteurs de socialisation qui interviennent dans la vie des enfants issus de ces situations. L’approche méthodologique privilégiée pour notre travail est celle qualitative. Pour vérifier empiriquement nos hypothèses de recherche, trois techniques de cette approche ont été utilisées : d’abord des entretiens semi-directifs ont été faits avec différentes personnes. Ensuite, des documents qui parlent du phénomène de divorce ou de séparation et de ses effets ont été consultés. Enfin des observations directes dans les familles dissociées ont été menées. Dans les analyses effectuées, nous avons constaté que le divorce et la séparation parentale sont interprétés différemment par nos enquêtés. Les uns les considèrent comme une solution à leurs conflits et d’autres comme une défaite dans les familles. Aussi, il a été remarqué que les divorcés ou les séparés éprouvent des difficultés d’ordre financier et d’encadrement des enfants. Un autre constat est que les conséquences de ces phénomènes sont nombreuses et touchent en grande partie les enfants. Suite à ces difficultés, nous avons aussi constaté que certains acteurs dont les membres de la famille élargie, les enseignants, certaines organisations interviennent pour aider les parents dissociés dans l’éducation de ces enfants. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.ub.edu.bi/handle/123456789/508 | |
| dc.publisher | UB, FLSH | |
| dc.subject | L’enfant, Mariage, éducation et famille, divorce et la séparation parentale | |
| dc.title | Etude socio-anthropologique du vécu des enfants victimes du divorce et de la séparation parentale en commune Muha |