Etude des liens entre le planning familial, les paramètres sociodémographiques et le retard de croissance chez les enfants de 0 à 59 mois dans le District Sanitaire de Rumonge, au Burundi
Loading...
Date
2024-08
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UB, EANSI
Abstract
Introduction
Le retard de croissance ou la malnutrition chronique infantile est une forme de sous-nutrition. Il est le résultat d’une situation complexe, chronique, cumulative et constituant un problème majeur de santé publique à travers le monde.
L’objectif général de l’étude est d’évaluer l’effet du planning familial et des paramètres sociodémographiques sur le retard de croissance des enfants de 0 à 59 mois dans le district sanitaire de Rumonge.
Méthodologie
Une étude transversale, descriptive et analytique a été menée dans le district sanitaire de Rumonge chez 186 enfants de 0 à 59 mois et leurs parents sélectionnés par échantillonnage aléatoire à deux degrés et ayant fréquenté les six centres de santé choisis pour l’étude. Les données ont été collectées auprès des enfants de 0 à 59 mois accompagnés par leurs parents pour des soins préventifs ou curatifs. Des questions ont été adressées aux parents des enfants ainsi que la prise des mesures anthropométriques chez les enfants dont les réponses et résultats des mesures prises ont été saisis directement dans Kobocollect. Les caractéristiques sociodémographiques des parents utilisant le PF ont été décrites et le retard de croissance a été étudiée par rapport aux variables sociodémographiques et aux variables liées à l’utilisation de PF. L’analyse descriptive a été effectuée avec SPSS et l’analyse bivariée avec un risque d’erreur α de 5% et multivariée a été réalisée avec le logiciel R.
Résultats : la prévalence des parents utilisant PF est de 33,9% dont 61,90% sous DMPA et la prévalence du retard de croissance est de 30,6%. Les variables statistiquement associées au retard de croissance après modélisation sont l’âge de l’enfant de 0-11mois (OR= 0,13 ; IC : 0,043-0,37), niveau d’instruction primaire (OR= 5,16 ; IC : 1,23-35,68) et analphabète (OR= 6,71 ; IC : 1,63-46,12).
Conclusion : L’âge de l’enfant et le niveau d’instruction des parents sont des facteurs associés au retard de croissance dans cette étude. Des interventions agissant sur le niveau d’instruction des parents et celles se focalisant sur l’alimentation des enfants de moins de cinq ans amélioreraient la santé nutritionnelle de ces enfants.
Description
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du Diplôme de Master en Nutrition et Santé Option : Nutrition et Santé Publique