Etude du lien entre les styles éducatifs parentaux perçus par les adolescents scolarisés et leur estime de soi
| dc.contributor.author | Hitimana, Charles | |
| dc.contributor.author | Sous la direction de : Dr. Violette Kabirigi | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-14T16:05:51Z | |
| dc.date.available | 2025-04-14T16:05:51Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du Diplôme de Master en Sciences Psychologiques et de l’Education Option : Professionnel en Services Communautaires | |
| dc.description.abstract | La notion d'estime de soi tient une place centrale dans une conception de la socialisation vue comme processus de construction interactive d’aptitudes à l'autorégulation et à l'adaptation qui s’opère entre les parents et l'enfant (Kellerhals et al., 1992). Pour Duclos (2010), l'estime de soi est le plus précieux héritage que les parents peuvent laisser à un enfant. Dès lors, la question des déterminants de cette estime de soi devient elle aussi primordiale. Dans notre travail, nous essayons de déterminer le lien entre l’estime de soi des adolescents scolarisés et les styles éducatifs de leurs parents. Nous nous sommes focalisés sur les quatre styles éducatifs parentaux à savoir : démocratique, autoritaire, permissif et surprotecteur (McCoby, 1983a; Parker et al., 1979), comme déterminants de l’estime de soi des adolescents. Dans notre étude, nous avons travaillé avec un échantillon de 80 adolescents (41 filles et 39 garçons) issus de trois établissements scolaires de la DCE Ntahangwa (L. du Saint Esprit, L.M. Cibitoke et L.M. Kinama). L’âge de ces participants est compris entre 10 et 17. Comme résultats de notre étude, nous avons trouvé un lien faible entre l’estime de soi et les styles démocratique et autoritaire ; mais un lien très fort entre l’estime de soi et les styles surprotecteur et permissif. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.ub.edu.bi/handle/123456789/1851 | |
| dc.publisher | UB, FPSE | |
| dc.title | Etude du lien entre les styles éducatifs parentaux perçus par les adolescents scolarisés et leur estime de soi |