Contextualisation des phrases pour la compétence orale en enseignement-apprentissage du Français : Enquête menée en 3ème Post Fondamentale Section Langues de la DCE Mukaza
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Date
2023
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Publisher
UB,ENS
Abstract
Le présent travail porte sur la contextualisation des phrases pour la compétence orale en enseignement-apprentissage du français. Il vise de façon plus particulière à analyser le niveau de contextualisation des phrases contenues dans le manuel de français en 3è PF et dans les exemples de phrases supports choisies et présentées aux apprenants par les enseignants au cours de l’animation des leçons de français. Il vise également à vérifier l’importance accordée aux activités de l’oral ainsi que les approches méthodologiques appliquées à de pareils exercices pour développer la compétence orale chez les apprenants. Dans ce contexte, deux méthodes de recherche dont l’analyse du contenu du Manuel et l’enquête par questionnaire ont été empruntées. A partir des résultats de la recherche effectuée, force est de constater que la maitrise de la compétence orale est loin d’être concrétisée pour les raisons suivantes : Beaucoup de phrases contenues dans le manuel de 3è PF Section Langues ne sont pas ancrées dans l’environnement social des apprenants d’une part. D’autre part, les activités de l’oral sont moins pratiquées de manière prioritaire. Enfin, l’usage des approches méthodologiques non appropriées à l’enseignement-apprentissage de l’oral de l’oral est dominant.
Description
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du diplôme de Master en Didactique du Français Langue Etrangère