Analyse de la contribution des cantines scolaires aux résultats et au maintien des élèves à l’école : Etude menée dans la Direction Communale de l’Education de Kabezi et Muhuta
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Date
2025
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Publisher
UB, FPSE
Abstract
La réussite ou l’échec scolaire dépend de plusieurs facteurs dont l’alimentation pour les enfants. L’absence de l’alimentation diminue les chances de réussir et de fréquenter l’école chez les enfants tandis que les enfants bien nourris auront plus de chances de réussir et de rester à l’école.
Pourtant, tous les enfants devraient fréquenter l’école et mieux réussir mais le manque d’alimentation suffisante pour certains, est l’un des facteurs de la non fréquentation et de la diminution du taux de réussité.
La cantine scolaire, un programme de l’Etat en collaboration avec le P.A.M. est venue comme solution pour les familles démunies de la commune Kabezi en vue de les aider à maintenir leurs enfants dans les écoles, créant ainsi une forme d’équité sociale en diminuant sensiblement les taux d’abandon.
Ce programme a été conçu de manières différentes, les uns le considèrent comme un programme salutaire, les autres comme un programme qui vient dérouter ou désorienter leurs enfants et qu’ils se concentrent beaucoup sur la nourriture qu’ils allaient avoir plutôt que sur les enseignements.
Ce qui est évident avec les résultats de notre recherche, est que, suite à ce programme des cantines scolaires, des abandons ont diminué en commune scolaire de Kabezi.
Description
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du Diplôme de Master en Sciences Psychologiques et de l’Education Spécialité : Recherche en Sciences de l’Education