Browsing by Author "Igiraneza, Yvette"

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    L’inclusion scolaire des élèves vivant avec handicap : Analyse des pratiques pédagogiques dans les écoles inclusives de la mairie de Bujumbura
    (UB, FPSE, 2025) Igiraneza, Yvette; Sous la direction de : Dr Révérien Nshimirimana
    Ce travail analyse l'inclusion scolaire des élèves vivant avec handicap dans les écoles inclusives de la mairie de Bujumbura. À travers une approche qualitative, l'étude explore les pratiques pédagogiques mises en oeuvre par les enseignants. Elle a été réalisée auprès des enseignants et des responsables d’établissements scolaires. Grâce aux entretiens semi-structurés et des observations en classe, cette étude nous a permis de déceler la diversité des stratégies adoptées au sein des classes inclusives, notamment la différenciation pédagogique, la collaboration entre pairs et l'adaptation des évaluations. Cependant, des défis subsistent, tels que le manque de formation des enseignants, l'insuffisance des ressources matérielles ainsi que l’absence des enseignants de soutien. Ces résultats montrent que, malgré des attitudes positives envers l'éducation inclusive, de nombreux enseignants se sentent dépassés par la gestion de la diversité des besoins. Ce mémoire souligne l'importance d'une approche systémique pour renforcer l'inclusion scolaire, incluant la sensibilisation des parties prenantes, le soutien institutionnel, et la nécessité d'intégrer des professionnels comme des psychologues scolaires. En fin de compte, l'étude met en lumière les opportunités et les défis liés à l'éducation inclusive. Dans cette perspective, des pistes de solution pour améliorer les pratiques pédagogiques ont été proposées.