Nijimbere, ChristopheSous la direction de : Pr. Rémy Nsengiyumva2025-04-232025-04-232023https://repository.ub.edu.bi/handle/123456789/1943Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du Diplôme de Master en Didactique du Français Langue ÉtrangèreLa lecture sur écran au service d’enseignement d’un texte littéraire en français est inscrite dans le domaine de la didactique du FLE. Elle a pour objectif de chercher les meilleures démarches pour favoriser la concentration et la réussite des apprenants dans l’enseignement-apprentissage d’un texte littéraire en français, avec l’usage du vidéoprojecteur. Les enseignants devraient maitriser les pratiques méthodologiques de cette méthode pour faciliter l’acquisition de la compétence visée chez les apprenants. Cette méthode permet aux apprenants d’intégrer facilement les acquis en fonction de leurs besoins. Ainsi, les recherches effectuées dans les écoles concernées par cette étude nous ont montrés que les enseignants et les enseignés éprouvent des difficultés lors de la mise en pratique de cette méthode. Raison pour laquelle, il nous a semblé très important de mettre en oeuvre un tel enseignement, après y avoir eu des installations et la formation des enseignants pour l’outil informatique. Pour déterminer les activités qu’il faut, nous avons mené une enquête à l’aide d’un questionnaire, auprès des étudiants de l’Ecole Normale supérieure et de l’institut de la Pédagogie Appliquée de l’Université du Burundi. vidéoprojecteur, lecture sur écran, l’outil informatique comme matériel didactique, perception et facteurs